国家资源监测与研究中心教育教材语言分中心学术委员会第二次工作会议2009年12月14日在京举行，出席会议的有学术委员会主任、语信司副司长王铁琨研究员和厦门大学副校长李建发教授，学术委员有北京语言大学校长崔希亮教授、语文出版社副总编辑张万彬编审、华东师大巢宗祺教授、语用所佟乐泉研究员、厦门大学教授苏新春，还有语司信综合处处长王奇、厦门大学社科处副处长陈武元。朱慕菊委员、李如龙委员、顾之川顾委因另有活动未能到会。

会议由李建发主任主持，王铁琨主任作了开幕式讲话，讲话对教育教材语言分中心成立以来所开展的工作作了充分肯定，所开展的对外汉语教材语言调查、基语文教材语言调查、历史地理教材语言调查，分别纳入2006、2007、2008三年的“中国语言绿皮书·中国语言生活状况报告”中公布。1500条对外汉语教材常用词公布后受到社会广泛关注，由国家汉办列入“国际汉语通用课程大纲”附录，成为一种重要的教学参考资源。首次开展了大规模的“义频”调查，对科学开展词汇教学，提高多义词教学效果作出了有益的尝试。语文历史地理三科教材语言的调查，对了解学科教材语言的特点，对认识语言学习与知识学习的关系，都有很好的参考价值。王铁琨主任希望通过这次会议，能充分听取各位委员的意见，把教育教材语言更深入地开展下去，把下一阶段的调查研究工作做得更扎实。

苏新春教授代表中心作了工作汇报。中心这几年开展的工作主要有：教育教材语言的统计调查；教育教材语言的相关理论探讨；面向全国的课题招标；广泛进行的学术交流；教材语料库的资源建设；语料库相关应用软件的研制；教育教材语言网站的建设；《研究动态》编辑；实验室建设；课题开展与研究生培养工作的进展情况。报告总结了中心这几年取得一些成绩的原因：有语信司和学校的切实领导和大力支持，在经费、科研用房、设备上提供了及时支持，保证了中心工作的正常运作。王司长亲自参与其中，积极出谋划策，从理论和实际上都给予了切实指导。学校社科处作为具体的主管部门，主动关心，使许多困难和问题都能得到及时、妥当的解决。兄弟中心单位的帮助和指导，极大地帮助本中心形成了规范的工作模式和共同的语言监测理念。还有中心师生的积极努力工作，及社会各界对教育教材语言研究的高度重视。

汇报中还就中心面临的一些困难，如人力紧缺，教师工作负担重；语料资源库的建立工作量大，精度要求高，亟需加工整合；人才培养与高水平的调查工作之间还存在一些关系有待协调。

还汇报了下一步的研究计划，正在做和将要开展的有“基础教育语文教材用字的跨地区、跨时段对比研究”、国际汉语教材语言状况调查、新课标理科教材语言状况调查、汉语母语教材与对外汉语教材的对比、教辅材料语料库建设、研制教育教材语言字表与词表等。

各位委员对工作报告作了详细审议。巢宗祺教授认为中心几年来的工作卓有成效，语料加工精细，投入了巨大的劳动。建议要加强研究报告的宣传推广，要让有关方面了解调查成果，扩大成果的影响和转化；调查分析中要加强针对性，根据教学实际需要与现状开展专题性的调查；加强与出版社的联系与沟通，以求更好地做到资源共享，既减轻建设语料库的劳动强度，又可加速成果的转换；字表词表的研制有内循环外循环的不同方法，要注意有区别的运用，要反映中小学生认识的过程与规律。

佟乐泉研究员认为中心的工作可用“大量”和“出色”二字来概括。义频调查与研究是开创性的工作；字词统计方法的运用在传统的频率、分布方法外还运用了频级、频差、义类等方法，有创新。要大力加强成果的宣传，不要“养在深闺人未知”，要把成果引向大众，应有科普性的宣传，面向老百姓。在统计内容上还要进一步深化，可开展覆现率研究、疏密度研究，与心理学的遗忘规律结合起来。研究教辅语言的调查要慎重，目前的教辅太滥太杂，科学性受到质疑的地方多，要做的话可选用已经经过审查或推荐的教辅材料。建议在对教辅调查可主动干预，加强针对性，进行评骘，提高社会的鉴别力。

崔希亮教授认为中心的工作成绩大、贡献大，报告实事求是，对存在的问题能如实加以反映。建议为了进一步开展国家语言资源调查与研究的开展，应该尽早建立总中心。语信司两位领导既是领导又是专家，更是朋友，在全国范围内卓有成效地领导、推动了这项工作。在教材语言研究中，特别是对外汉语教材的研究，除了语言层面的调查外还应该对跨文化的因素关注，关注“文化冒犯”现象。

两位学术委员会主任最后作了总结，王司长认为总结很实在，也很全面，能实事求是。教育教材语言分中心这几年出了成果，也出了人才，面向全国进行课题招标是在各中心中第一个做起来的。李校长代表厦门大学感谢各位委员百忙中来参加会议，认真审读了报告，提出了非常中肯的意见，对中心做好以后的工作起到了很好的指导作用。希望总中心成立后能更有力地推动这一领域的研究，继续做大做强，为中国社会的发展起更好的推动作用。

在下午的座谈中，张万彬编审对进一步加强各科教材语言的研究，各位委员对课题招标的内容和形式改进，都提出了很好的意见。