2017年1月14日，我国著名语言学家、“汉语拼音之父”周有光先生辞世，就在前一天，1月13日，先生刚刚度过了112岁生日。

就在全国语言学界上下痛惜之时，我们也谨以此文，纪念先生光辉的112岁之人生。

周有光先生1906年出生于江苏常州，早年入读上海圣约翰大学，修读经济。大学学习，另周有光先生习得了知识，见识了不同的文化，学到了先进的学习和管理的方法。

先生在很多回忆中都提及这样一个故事：圣约翰大学阅览室的中英文报纸特别多，有一次，一位英国老师问大家平时怎么看报纸。周有光很纳闷老师的这个问题，看报就看报，还要“怎么看”？老师说：“看报有看报的方法。每天看完报纸，要问自己：今天这些消息中，哪一条是最重要的？第二个问题：为什么这一条新闻最重要？最后还要问自己：这条新闻的背景是什么？如果不知道，就去图书馆查书，最容易的办法就是查百科全书。”这一番话让周有光受益颇深，“我后来就按照他这个方法来看报，很快就感觉到进步得非常快，而且把自己的生活和全世界的活动连成一片。”后来，这种独立学习，勤于思考的品质，跟随了他一生。

大学毕业后，周有光先生留学日本，后回国至光华大学任教。抗战前后到解放初期，先生曾先后在高等学校和银行任职，可以说， 50岁之前，他从事经济研究，是一位银行家； 50岁以后，先生开始全身心投入语言学领域。这一转变看似突兀，实际上在他看来，开启民智的关键是识字，在一个文盲遍地的国家是无法进行思想启蒙和社会建设的。平民教育、知识传授和思想启蒙是三位一体的。1958年，他收集了几百种文字改革方案，主导创立了汉语拼音方案，先生也因此获得了“汉语拼音之父”的美誉。汉语拼音方案的实施，在当时全国百废待兴，国民素质亟待提高的状况下，为推进国民脱盲、文化建设做出了巨大的贡献。

80岁之后，周有光先生将自己的年龄重新归为0岁，生命又焕然新生。1991年，先生80有5，却把目光又转移到对文化学、时代变化等问题的探索上。他依然坚持博览群书、笔耕不辍，出版了许多作品。在其《周有光百岁口述》一书的扉页和结尾，都写着这么一句话：“原来，人生就是一朵浪花”。如今，这朵浪花终于汇入大海。先生终其一生，收获无数的成就、荣誉，然而却将爱国情怀、人性和无止境的求知视为个人最宝贵的财富，这种崇高的心灵境界值得我们每一个人敬重与学习。

回顾这半个多世纪以来，周先生一直对我国拼音文字研究、语言资源、语言规划和语言政策建设投入大量的心血，并作出了卓越的贡献。21世纪初，在国家语委语信司国家语言资源监测与研究中心成立后，周老还特意书写了“语言资源”四字，此举彰示其对此项事业的关注和期许。这几个字，也一直在我们教育教材语言中心的宣传资料中作为重要标识使用着。

“见字如见人”，我们相信，周先生勤学善思、恭谨谦卑 ，“活到老学到老”的精神之光芒，定将光耀一代又一代的语言学学人，激励着我们为祖国的语言学事业奋斗不止；先生的精神之光永存于我们心中！

（撰文：吕峡）