你好台湾网厦门2月24日消息（记者 陈庚）伴随着中小学、幼儿园的陆续开学，一套全新的闽南语教材发放到厦门市部分试点学校师生们手中。厦门市计划逐步推广闽南语教学，更好地保护闽南方言，传承闽南文化。

　　2007年6月，国家文化部正式批准设立闽南文化生态保护实验区，这是我国第一个国家级文化生态保护区，包括福建的泉州、漳州、厦门三地。负责这套闽南语教材主编工作的闽南方言专家、厦门大学人文学院周长楫教授介绍，闽南文化的基础就是闽南方言，而现在厦门的年轻人，甚至50岁以下的人闽南话都说得不好，要抓闽南文化生态保护首先要从保护闽南方言入手，而且要从小抓起，从学校抓起。因此，在厦门市相关部门统一组织下，他们在闽南地区率先编写了这套闽南文化进课堂的教材。

　　据介绍，这套教材共5册，幼儿园1册，小学3册，初中1册，可供学生学习10年。目前已经编写完成3册，小学高年级和初中的两册教材也正在编制中。从本学期起，厦门市选择18所小学、10所幼儿园进行闽南语教学试点，涵盖了约1万4千名学生，计划用两到三年的时间逐步推广到其他学校。

　　周长楫教授介绍，在编写这套教材过程中，他们注意从孩子们最感兴趣的内容歌谣、童谣入手，因为童谣里面有很多闽南话词汇，趣味性强，篇幅短，学生容易接受。教材中还包含大量的日常交际用语内容，还有教授学生用闽南话朗读唐诗，跟学生现在在学的语文教材配套。教材还配套有图画、光盘和教学手册，下一步会对试点学校的老师进行统一培训，组织专家学者通过观摩座谈等形式及时总结完善。目标是让学生通过10年的系统学习，掌握约5000条闽南话的常用词，800到1000个常用的句型句子，还要懂得闽南文化的一些知识，包括饮食文化、风俗文化、建筑文化、民间工艺品、闽南戏曲等等。计划用7、8年时间，让厦门年轻一代的闽南话有一个初步的改观，比较好的传承闽南文化。

　　针对开展闽南语教学是否会增加学生负担的疑问，周长楫教授表示，闽南语教学将充分利用各学校现有的每周1到2节的校本课程时间进行，不组织传统形式的考试，而是通过组织孩子们喜闻乐见的闽南语演讲比赛、童谣表演等活动来巩固、提高、检验学习成果。同时，教材购置费由政府专项资金和学校经费来负担，不收取学生任何费用。各个阶段的教材用完之后统一回收，供接下来的学生循环使用。不增加学生的经济负担。

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