据新华社海口5月21日电 最近，海南省堵截了约1000名“高考移民”，这个省去年的“高考移民”超过1万人；在山东青岛，16名来源不明的非青岛籍考生被清退。随着高考的邻近，“高考移民”问题再度成为人们争相谈论的热门话题。 　　近日从清华大学传来消息，一名已经入学1年的河南籍“高考移民”宋某被取消学籍，原因是他的父母在去年高考前托人在青海为他办理了一本假户口，从而骗取了在青海参加高考的资格。 　　由于中国31个省份教育水平不一，中国高等院校招生考试一直按照不同省份划定不同的分数线，它使“高考移民”这一取巧违规现象防不胜防。人们通过各种办法将户口迁到教育落后地区，这些地区高考录取线较低，“移民”到这里的考生可能有更大的把握进入自己心仪的名校。 　　“高考移民”现象的存在，以及中国内地在堵截“高考移民”过程中发生的一系列事件，引发了人们对现行教育制度的深入思考。 　　多数人认为，中国政府采取不同省区不同分数线的录取方式，根据不同地区的考生人数，下达不同的招生指标的做法，是为了保证不同地区青年人相对均等的受教育机会，是实现教育平等的积极做法。 http://www.ssrb.com.cn/gb/content/2006-05/22/content_219777.htm