绍兴晚报４月２５日报道　绍兴市第一中学副校长特级教师许钦彪，前几天通宵达旦地阅读了６套约１５０多本高中数学教材，他是省基础教育课程改革专业委员会的成员，他与省里另外８名专家一起负责选择９月份我省高中数学新教材。 据许钦彪介绍，今年秋季高中各学科的新教材已经全部选定了，新华书店正在征订中，新课程改革的最大特点是信息量增大，相当于每位学生每天要阅读约３．６万字，但是深度难度比原来有所降低。 教学将按模块为单位进行 　　对新一届的高中生来说，这个改变从学生拿到新课本的一刹那就开始了，迎接他们的高中课程将是全新的。 新课程实验的课程设置由学习领域、科目和模块３个层次构成。 学习领域指：语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动８个学习领域。 具体的科目为：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术和通用技术）、艺术、体育与健康、综合实践活动。 模块指，基于教育目标围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容所构成的相对稳定的学习单元。以数学为例，分为５个模块和４个选修系列。每个模块需要３６个课时，一般通过半个学期的学习，每个模块为２个学分。 “模块相当于学习单元，每个模块相对独立，就算一个模块暂时不成功，对下个模块的学习也不会有很大影响，便于在下学段的学习中弥补。”许钦彪解释。 新高考方案将与新课程配套制定 　　针对高中课程的全新变化，以及高中生全新的评价体系，２００９年学生将面对怎样的高考？许老师透露，全新的高校招生方案将与新课程配套制订。 对于全新的课程变化，有人担心新课程实施会使学生无法立刻适应全新的课程设置；家长会因为改变了评价体系，而害怕孩子考不上大学；选科制的实施，也会大大考验上课老师的教学方法及知识范围。 许老师认为，对学校和教师的确会有较大的影响，相当于要改变老手势适应新的习惯，但对于高一新生来讲，可能变化并不大，学生本来就是白纸一张，对新课程应该能适应。　　 http://www.sxwb.com.cn:8080/sxrb/homepage.nsf/documentview/2006-04-25-13-7A30E759E88873904825715B002863E1?OpenDocument