）“好好的教材，为什么就没人要呢？”４月２４日，在郑州市管城区东关小学，校长冯利英不解地说。 ３天前，该校启动了一项名为“课本传递工程”的活动，共收到６００多本学生使用过的教材。让校方想不到的是，没有其他学校愿意接收这些教材。 ■教材循环是否还有必要 “农村实行了免费义务教育，就不存在买不起教材的问题了。”中原区一所农村小学的负责人说。据悉，到今年秋季开学时，郑州市的农村小学均将实现义务教育，其中就包括免收教材费。 然而，管城区教文体局工作人员魏峰认为：“这不仅仅是买起买不起的问题。从节约资源以及实现可持续发展的角度来看，教材循环使用很有必要。” 今年２月，河南省教育厅在《关于加强和改进中小学教材管理工作的意见》中明确要求，抓好教材循环使用试点，在有条件的地方探索中小学教科书循环使用的办法。 据悉，东关小学打算在本校开展循环使用活动，由上一届学生将他们使用过的课本传递到学弟学妹手中。 ■教材循环使用难以推广 “这是好事，但想办好却不容易。”冯利英说，虽然在本校实行教材循环使用能免去不少麻烦，但学校对于如何实施仍有不少困惑。 一部分阻力来自家长。该校曾经做过调查，部分家长担心旧教材几经转手，卫生状况难以保证。 除此之外，很多学生习惯在书本上做笔记、写答案，还有的书缺页、少页，这些都会影响到接收教材的学生再次使用。 管城区教体局副局长张哲表示，将在旧教材消毒方面给学校一些支持，用紫外线给五六百本书消一次毒，成本一般不超过３００元。 在保持教材完好方面，管城区实验小学老师曹显阳建议，除了校方加强教育外，还可参照江苏的做法：当地很多中小学毕业班的学生都会在离校前，参加校园里的“跳蚤市场”，以远远低于定价的价格出售旧教材，这样也会督促学生爱惜自己的教材。 “教材循环使用要本着学校、教师、家长、学生自愿的原则进行。”郑州市教育局一名工作人员说。 http://www.ha.xinhuanet.com/add/meiti/2006-04/25/content_6832005.htm