昨日中午，南岸弹子石初一学生杨欣(化名)整理好房间后，将自己小学的几摞教科书提到了废品收购站。 　　这些书加起来有20公斤，每公斤1元钱。转眼间，这些价值数百元的书籍变成了杨欣手中的20元钱，随后，杨欣走进了一家快餐店。 　　教师建议 　　循环利用教科书 　　生活中，许多家长与学生大都采用与杨欣同样的做法，将教科书当废纸卖几个钱算几个钱。 　　而我市某县的一名小学教师伍强胜，对此则深感痛心。日前，他向市政府人民建议征集办公室寄去了《关于重复使用教科书的建议》。 　　伍强胜在《建议》中说，中小学生使用的教材，版本都是那几种，一个地区使用的几乎都是一样的，变化比较少，特别是音乐、美术、体育、自然等，更是多年都没有变化。而学生在使用教材时，除了常用的语文、数学、英语等教材外，其他科目的书籍一般都只是看看，勾划比较少，有些书到期末都还像新的一样，完全可以重复利用。 　　其他城市 　　试点一年节约150余万元 　　伍强胜说，发达国家教材循环使用早就不是什么新鲜事。美国、英国、德国、澳大利亚等国家已形成制度，一本教材平均使用寿命5年以上。 　　以美国为例，学校的课本是随着课桌椅一起编号使用的，不属于学生个人。美国中小学的学生手册里，都有关于保护课本的条款。每个学生要对自己借用的课本负责，使用期间要爱护。一些州还规定，学生要缴纳一定的保证金才能借课本，如果课本在学生归还时没有损坏，学生可以拿回保证金。当然，这里中小学课本都是硬皮精装彩印，纸张结实。如果学生上课要记笔记，老师会发白纸或练习本。 　　同时，国内一些省市也早已实行重复使用教材了。2005年，山东省教育厅下发了《关于教科书循环使用的指导意见》，当年下半年，该省每个市都至少选取了一个县市作试点，预计明年，山东省将全面铺开此项工作。 　　据悉，山东省青州市的初中、小学推行课本循环使用后，一年时间，全市一学期就少订课本32万册，节约资金150多万元。 　　此外，四川省德阳市将在2008年全面建立教科书循环使用制度，一本教科书将供三四个人轮流使用。 　　预计我市 　　每年可节约上亿元 　　来自教育部的资料显示，目前小学和初中的书费在所交费用中所占比例分别约为55%和70%。 　　伍强胜算了一笔账：现在我市小学每期书费是110元，如果能重复使用音乐、美术、体育、自然等部分教材，每个学生每学期可以节约60元左右，一年就是120元，我市有好几百万中小学生，一年就可以节约几个亿。 　　“这样不但节约了资金，而且还可以节约大量的纸张，有利于减少对树木砍伐和环境污染！”伍强胜说。 　　市教委 　　多种因素暂不采纳 　　上周，记者看见市教委在给市政府的复函中称：循环使用教科书是一件好事，但目前我市学生学习用书还只能发新书。 　　市教委说，暂不采纳此建议的原因较多，其中最主要的是，学生要在学习用书上圈注重点，同时，毕业时集中复习也需要以前的教材。有的学生读书习惯不好，到期末时课本又脏又破，如果再将此书发给其他同学，可能会影响他们的学习和健康。 　　同时，教科书纸张的质量、学生学习习惯的培养、家长是否愿意，以及对回收的教科书需消毒处理等等，都是制约此建议的瓶颈。 　　而伍强胜对此则有不同意见，他昨日告诉记者，推行教材循环使用，首先受到重创的是教材的印刷和出版部门。据中国经济时报报道，2001年至2004年，全国教材和教辅类书籍的销售利润，为出版行业平均利润的520%；其次是教材发行部门，论发行量，统一的中小学教材可能是最畅销的书，且发行折扣率高得惊人(2001年时在30%左右)。 　　伍强胜说，循环使用教科书，不仅可为国家与家庭节约资金，还能培养学生爱惜书籍的美德，真希望能推行。 http://cqtoday.cqnews.net/system/2006/04/16/000615046.shtml