《光明日报》2014年7月29日第五版以《厦大：学术沙龙育人“看得见”》为题报道了厦门大学学术沙龙的开展情况。厦门大学中文系语言学沙龙为三个报道的沙龙之一。

【报道内容摘录如下】

已走过15个年头的语言学沙龙始于1999年。抱着“独学无友，则孤陋而寡闻”的观点，那一年，刚从广州调入厦大中文系语言学专业的李如龙、苏新春和同事们创设了这个沙龙，至今已举办了300多期。回忆起当时的初衷，苏新春说：“课堂是学习知识的地方，但是沙龙却是培养能力和营造研讨氛围的摇篮，是课堂的一种重要补充。”

苏新春说，沙龙选取的主题都是探讨性或争议性的。“我们鼓励‘百家争鸣’，鼓励刺耳的批评声。”

这种“刺耳”的声音让师生们很受用。2013年上半年，该专业2012级博士生罗树林就“三音节聚合词语”的问题撰写了一篇论文，并把它带到了沙龙上交流。没想到，一场批评的“暴风骤雨”不期而至，甚至有人提出文章的观点都是错的。罗树林认真地记下大家的建议，并吸收进论文中。今年1月，这篇题为《三音节聚合词语的结构语义分析及词汇化现状》的论文发表在语言学领域的一级核心期刊《语言文字应用》上。

沙龙的受益者绝不仅仅是罗树林一个人。“最明显的变化是，学生闭门造车的现象没有了。谁有了选题、想法或文章，都会拿到沙龙上来探讨交流。”苏新春说。

自由、前沿、争论等诸多元素的汇集，让沙龙成为厦大师生课堂之外学术聚会的首选形式，仅苏新春所在的人文学院，就累计有近10个类似沙龙。不同时间、不同地点、不同形式，呈现出的却都是一场师生思想的盛宴。